理论观点
- 林春树：职业教育“双高计划”项目绩效评价指标体系研究2020-10-12
- 朱正茹 杨剑静：高职院校推进“双高计划”的现实困境与破解策略2020-10-12
- 曹根基：在“双高”学校建设中，推进“常机电之治”2020-10-12
- 侯长林：本科层次职业教育：“谁来办”和“怎么办”2020-10-12
- 齐洪利：“三教”改革应以学生为中心2020-10-12
- 何世松 贾颖莲：高等职业院校“双高计划”项目实施的顶层设计、关键路径与评价指标2020-10-12
- 刘英霞 亓俊忠 丁文利：系统论视角下高职学校高水平专业群组建逻辑与成效探析2020-10-12
- 徐莺：“双高计划”背景下“双师型”教师队伍建设路径研究2020-10-12
- 成军：“双高计划”引领下高职院校教育科研的价值与发展路向2020-10-12
- 瞿立新：聚焦新技术新业态建好专业群2020-10-12
- 谢俐：中国特色高职教育发展的方位、方向与方略2020-10-12
- 陈子季：用制度体系促进职业教育高质量发展2020-10-12
- 李梦卿：“双高计划”背景下 高等职业教育人才培养方案重构研究2020-10-12
- 李伟只：“双高计划”背景下高职院校特色专业群建设策略2020-10-12
- 梁克东：“双高计划”背景下高职院校 治理现代化的理性思考及实践路径2020-10-12
- 张宇：“双高计划”高职院校 建设思路和实施路径的分析与探讨2020-10-12
- 刘斌：“双高计划”建设的若干方略——以天津职业大学为例2020-10-12
- 陈超群：“双高计划”下高职院校国际化师资建设的现实审视与发展路径——基于湖南省70所高职院校的数据分析2020-10-12
- 龚方红：并跑产业发展 推进“双高计划”学校高质量发展2020-10-12
- 王振洪：高职“双高计划”应关注融合发展2020-10-12
- 宾恩林：加强应用性研究“双高计划”背景下高职院校专业建设之路2020-10-12
- 吴灵辉：“双高计划”须依靠特色与创新驱动2020-10-12
- 吴灵辉：绩效管理为“双高计划”保驾护航2020-10-12
- 徐坚：深化高职改革，服务退役军人学历技能提升2020-10-12
- 马陆亭：重新定位现代职业教育2020-10-12
- 刘显泽：做新时代职教改革发展的引领者2020-10-12
- 冯新广：努力建好技术技能创新服务平台2020-10-12
- 成军：深刻把握“双高计划”建设的关键2020-10-12
- 崔岩：创新高水平专业群建设路径2020-10-12
- 张慧波：以国际化视野和行动推进“双高计划”2020-10-12